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MDCAA06

MDCAA06 · Alpes-Maritimes

Les grands principes de la CAA

Imaginez une scène de la vie quotidienne : un repas, un jeu, une sortie. À chaque instant, différents outils de communication sont utilisés, encore et encore. C’est là que se joue la réussite de la CAA : moins dans l’outil lui-même que dans la façon de l’accompagner au quotidien. Voici les quatre grands principes.

Illustration : une personne prend part à un moment de la vie quotidienne, entourée de proches qui utilisent gestes et pictogrammes pour l'inclure dans l'échange.

Modèle de participation

On observe la personne dans sa vie quotidienne pour identifier ses besoins de communication et repérer les occasions réelles où elle a envie et besoin de communiquer.

Illustration : un accompagnant encourage avec bienveillance une personne qui s'exprime avec ses outils de communication, symbolisant la confiance en son potentiel.

Présomption de potentiel

C’est un droit fondamental : on ne présume pas la compétence, mais le potentiel. Toute personne peut progresser dès lors qu’on lui en donne les moyens.

Illustration : un adulte montre l'exemple en utilisant lui-même les pictogrammes et les signes, pour modéliser la communication au quotidien.

Modélisation

Il ne s’agit pas d’un apprentissage explicite ou scolaire : on utilise l’environnement et les outils de CAA au quotidien, pour que la personne comprenne que ces outils sont son langage.

Illustration : une scène de vie riche en supports visuels et pictogrammes, plongeant la personne dans un bain de langage multimodal.

Bain de langage multimodal

On intègre ces outils de communication dans toute la vie quotidienne, en multipliant les sources de compréhension et les supports visuels.

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